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“如果今后我們所在的片區(qū)不止對口一所初中，孩子是不是可以任選其中一所就讀呢？”“若是報名了，沒被錄取怎么辦？”

　　新年伊始，教育部公布《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》（以下簡稱《意見》），其中首次明確規(guī)定的“優(yōu)質(zhì)初中要納入多校劃片范圍”，引來不少家長關(guān)注。

　　“小升初劃片、就近入學(xué)”在我省早已推行多年，但我省一直實施的是單校劃片政策。多校劃片是如何操作？家長們該怎樣選擇？這項新政能讓學(xué)生上優(yōu)質(zhì)初中的機(jī)會更公平嗎？記者多方采訪為你解答。

　　志愿人數(shù)多于招生數(shù)

　　優(yōu)質(zhì)初中或搖號錄取

　　孩子的“小升初”入學(xué)問題，一直讓武漢家長李女士很關(guān)注。“我們家附近有幾所初中，有的教育質(zhì)量好，有的差一些。”她說，往年她家小區(qū)學(xué)生都被“劃片”到了一所相對薄弱的學(xué)校，但是家長們都希望能讓孩子到更好的初中就讀。

　　李女士的煩惱，折射的是“城市優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡導(dǎo)致?lián)裥Ｓ�演愈�?rdquo;的現(xiàn)實。為確保學(xué)生入學(xué)相對公平，此次《意見》中，除了以往的“就近入學(xué)、為每一所初中合理劃定對口小學(xué)（即‘單校劃片’）、學(xué)生免試入學(xué)”外，特別指出：對于城市老城區(qū)暫難實行單校劃片的，可按初中新生招生數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生基本相當(dāng)?shù)脑瓌t為多所初中劃定同一招生范圍（即“多校劃片”），優(yōu)質(zhì)初中也要納入“多校劃片”范圍。

　　省教育廳相關(guān)人士介紹，教育部此次明確提出“小升初”招生類型分為單校劃片和多校劃片兩種。此前我省以及全國許多地方實行的基本都是“單校劃片”，每個孩子對應(yīng)一所直升初中。今后若增加“多校劃片”方式，意味著同一片區(qū)有多所初中的學(xué)生，或?qū)⒂懈�多的選擇。

　　武漢小學(xué)學(xué)生家長劉先生說，如果同一區(qū)域有幾所初中可選，既會抑制擇校，也能減少以往“小升初”擇校過程中的擇校費、人情費等隱性經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　教育部門人士解釋，多校劃片學(xué)校，將先征求學(xué)生入學(xué)志愿，報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生直接入學(xué)；報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，則以隨機(jī)派位的方式確定錄取學(xué)生，未錄取學(xué)生按就近原則進(jìn)入其他未招滿的學(xué)校就讀。

　　劃片標(biāo)準(zhǔn)忌“一刀切”

　　多措并舉破擇校難題

　　“有些家庭住址在同一條街道上，被劃片就讀的初中學(xué)校卻有天壤之別。”不少家長對目前的“劃片”標(biāo)準(zhǔn)也存在困惑和質(zhì)疑。記者了解到，現(xiàn)行的劃片包括按范圍劃分、按區(qū)域劃分、按學(xué)校或單位劃分、按群體劃分等多種方式，各地標(biāo)準(zhǔn)不一。

　　業(yè)內(nèi)人士建議，教育部門在確定劃片標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)公開透明，當(dāng)然也不可“一刀切”，應(yīng)根據(jù)城區(qū)發(fā)展實際情況制定。劃片過程和方式、隨機(jī)派位也要完全向公眾開放，接受社會各界監(jiān)督。

　　“小升初”成為一道難解之題，關(guān)鍵在于學(xué)校間辦學(xué)水平相差較大，優(yōu)質(zhì)資源相對不足，但這種差距也不可能馬上消除。一位基礎(chǔ)教育專家建議：要通過規(guī)范招生行為倒逼地方政府加大推進(jìn)均衡發(fā)展的力度。所有學(xué)校招生，須在全省統(tǒng)一的招生平臺上進(jìn)行，才能注冊學(xué)籍；對報名人數(shù)超過計劃數(shù)的學(xué)校，采取隨機(jī)派位方式，不能組織任何形式的考試；對完成范圍內(nèi)招生任務(wù)后，仍有空余學(xué)位的學(xué)校，可以招收擇校生，但不得組織任何形式考試和收取擇校費，否則應(yīng)取消擇校招生資格。