長江日報融媒體2月15日訊近日，教育部表示將明確要求教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)。據了解，武漢市大部分中小學已采取各種方式，避免教師依賴電子化方式布置作業(yè)、避免學生使用APP等方式完成作業(yè)。
“完全使用微信、QQ布置作業(yè)，讓孩子在手機App、電腦上完成大量作業(yè)，首先會影響青少年視力
健康。”武漢市教科院相關專家說，目前，武漢大部分中小學是禁止學生帶手機進校園的，一是為了防止學生產生“手機癮”，二是為了避免學生過多使用電子產品影響視力。如太平洋高級中學，每天早上都會有值班教師手握金屬探測器守在校門口，對到校學生進行檢查，防止手機入校。2018年，教育部等八部門聯合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出要控制青少年對電子產品的使用，建議使用電子產品時間單次不超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時。
教育部對《關與停止中小學老師用手機微信何QQ對學生及家長不知何提交作業(yè)的提案》的回復中，提到教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)，將批改作業(yè)的任務交給家長，避免出現“學校減負、社會增負、教師減負、家長增負”的問題。該專家解釋，教師長期用微信、QQ等方式布置作業(yè)，或讓學生在APP上做作業(yè)，有可能將批改作業(yè)環(huán)節(jié)進行簡單的“電子化”處理，忽略學生作業(yè)中的細節(jié)和后續(xù)溝通，也讓家長無形中多了核對、輔導孩子作業(yè)的工作。“教師通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況，是教學的一個重要環(huán)節(jié)”。
據了解，武漢市大部分學校都作出要求，教師不得布置需在APP上完成的作業(yè)。武漢市第二十一（警予）中學相關負責人介紹，學校不允許教師使用APP布置作業(yè)，如果發(fā)現這種做法，將按照教學事故處理。武漢市紅領巾學校六（1）班班主任熊焰說，學校一直有相關要求，教師必須通過口頭或寫在黑板上等方式向學生布置作業(yè)，讓學生自己記下當天作業(yè)，培養(yǎng)他們獨立自主的學習習慣。對于低年級學生，老師們還會用一些小方法提醒孩子不漏記作業(yè)，如布置書寫作業(yè)時，會在黑板上畫上鉛筆的圖標，布置朗讀作業(yè)，會畫個嘴巴的圖標。（記者劉嘉 通訊員鄒永寧 彭兆琪）
