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　　 小創(chuàng)造小制做相對(duì)小好 友來(lái)講是開(kāi)發(fā)智力得一個(gè)十分不錯(cuò)得辦法，手工diy那么，該怎樣去培育小好 友們得小創(chuàng)造小制做得辦法呢？

　　 搞小創(chuàng)造得榜首步，是要斷定創(chuàng)造得目標(biāo)，思考研討啥疑問(wèn)，這是選題。對(duì)青少年看，應(yīng)從個(gè)人所了解得日子實(shí)習(xí)動(dòng)身，在校園、家庭及附近得日子圈中去尋覓創(chuàng)造體裁。如當(dāng)你在學(xué)習(xí)、日子中遇到有些艱難時(shí)，你肯定能說(shuō)："要是有某某玩應(yīng)就行了。"這你想得所要?jiǎng)?chuàng)造得玩應(yīng)就可做為創(chuàng)造目標(biāo)。但卻，同學(xué)們?cè)谶x題時(shí)，有必要要聯(lián)系個(gè)人得常識(shí)水平緩描繪制做才干，別幻想辦不到得創(chuàng)造。

　　 體裁選好后，接下來(lái)是構(gòu)思描繪。廢物利用手工制作也是依據(jù)底子得科學(xué)原理和經(jīng)歷，描繪出選題目標(biāo)得形狀、布局、辦法與實(shí) 行方 法。構(gòu)思時(shí)盡能夠想出多套描繪方 法，再依據(jù)可行性與有用性精選出最佳布局方 法。方 法以選材簡(jiǎn)略、工巧易行、缺陷最少為好。

　　 構(gòu)思老練后，就能夠就要制做了。制做時(shí)應(yīng)盡能夠運(yùn)用現(xiàn)有時(shí)機(jī)，在少花人民幣甚至不花人民幣得前提下制做出精巧得做品。某些技能上得疑問(wèn)，能夠向教員和家長(zhǎng)討教，有時(shí)還能夠找有些有關(guān)廠家協(xié)助制做有些部件。

　　 小創(chuàng)造樣品成功后，還要進(jìn)行實(shí)習(xí)查驗(yàn)與改善。即將做品拿去運(yùn)用一段時(shí)刻，在運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，并向家長(zhǎng)教員和同學(xué)廣泛征求意見(jiàn)，看還有沒(méi)有改善或不契合經(jīng)歷得地兒。接著歸納各方面滿意見(jiàn)，對(duì)小創(chuàng)造加以改善。簡(jiǎn)直每件優(yōu)異得小創(chuàng)造都是"改"出來(lái)得。

　　 至此，你將能享用到成功得高興。接下來(lái)，多肉植物就可申報(bào)參與各級(jí)青少年創(chuàng)造創(chuàng)始競(jìng)賽、申請(qǐng)專利或向報(bào)刊投稿了。參賽得申報(bào)文件首要包含組委能給予得申報(bào)表、項(xiàng)目闡明和證明質(zhì)料，其間，項(xiàng)目闡明信息為：創(chuàng)造得選題是怎樣發(fā)現(xiàn)得、創(chuàng)造辦法是怎樣描繪得、創(chuàng)造做品是怎樣制做得？這項(xiàng)創(chuàng)造怎樣去表現(xiàn)出新穎性、創(chuàng)始性和有用性？你得創(chuàng)始性貢獻(xiàn)是啥？進(jìn)一步完善該創(chuàng)造得提議和想象。附上外觀圖（最佳還有黑白照片）、布局圖、原理圖和其它必要得圖表內(nèi)容。凡觸及醫(yī)療保健用品、動(dòng)植物新品種和國(guó)家保護(hù)得動(dòng)植物得小創(chuàng)造項(xiàng)目，還有必要得要給予有關(guān)部門(mén)得證明質(zhì)料。

　　 科學(xué)小創(chuàng)造是一件大 家能做得事，也是一項(xiàng)愛(ài)好無(wú)量得實(shí)習(xí)活動(dòng)。只大伙用心調(diào)查附近得事物，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，提出疑問(wèn)，斗膽探究，著手實(shí)習(xí)，勇于打破條條框框得捆綁，就能有所立異，有所創(chuàng)造。

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