隨著普通話的推廣和普及，普通話已不僅僅是教師的職業(yè)語言，而是社會上各行各業(yè)的人都應(yīng)該掌握的語言。而且隨著社會的前進和發(fā)展，人們已從學習普通話發(fā)展到利用普通話進行口語交際。本課程就是在這種情況下產(chǎn)生的。
　　本課程的主要內(nèi)容是以普通話為基礎(chǔ)的口語交際，側(cè)重闡述各種語體的特點、要求和表達技巧，是一本實用性、技巧性、可操作性很強的普通話學習課程。本課程教學老師是多年從事普通話口語教學、具有較高的理論水平和豐富的教學經(jīng)驗的教師。
課程大綱：
一、普通話口語的內(nèi)涵
二、普通話口語的分類及特點
三、普通話口語訓練的原則和要求
普通話口語基礎(chǔ)
第一章 聲母一、聲母的定義二、聲母的分類三、聲母的發(fā)音四、聲母辨正z、c、s代表字f和h代表字
普通話n聲母代表字
第二章 韻母一、韻母的定義二、韻母的分類三、韻母的發(fā)音四、韻母辨正en和eng，in和ing對照辨音字表
第三章 聲調(diào)一、聲調(diào)的含義、性質(zhì)和作用二、調(diào)值、調(diào)類及調(diào)號三、聲調(diào)辨正
第四章 語流音變一、變調(diào)二、輕聲三、兒化四、“啊”的音變
第五章 態(tài)勢語一、態(tài)勢語的定義二、態(tài)勢語的基本特征三、態(tài)勢語的分類和運用技巧
第六章 思維與表述訓練一、思維與語言的關(guān)系二、思維的敏捷性及靈活應(yīng)變訓練三、常用思維方法訓練四、思維能力的培養(yǎng)和鍛煉
第七章 交談一、交談的特點和基本要求二、常見交談形式及表達要領(lǐng)三、交談的語言藝術(shù)
第八章 發(fā)言一、發(fā)言的定義二、發(fā)言的要求三、發(fā)言的形式 普通話口語語體
第九章 朗讀一、朗讀的定義二、朗讀練習
第十章 朗誦
第十一章 演講
第十二章 論辯
第十三章 播音
第十四章 節(jié)目主持
第十五章 教學口語
第十六章 教育口語
　　普通話是“播音主持”專業(yè)其中一門課程，想要說一口標準的普通話，必須要經(jīng)過專業(yè)、系統(tǒng)的學習，武漢卡耐基教育培訓機構(gòu)普通話專業(yè)培訓，期待你的加入！
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