淺談機器人教程初中階段培養(yǎng)目標武昌徐東樂高教育中心電信幼兒園馬榮兒童中心早教

早教機構(gòu)淺談機器人教程初中階段培養(yǎng)目標
前兩期中早教機構(gòu)講述了 機器人課程小學(xué)培養(yǎng)目標， 這里我們再次跟廣大家長交流一下，機器人課程的初中階段培養(yǎng)目標。
1．認識機器人對人類的重要性，增強學(xué)習(xí)機器人技術(shù)的興趣。
2．增強正確應(yīng)用機器人的意識，能夠規(guī)范地使用機器人。
3．能夠完成創(chuàng)意機器人的規(guī)劃設(shè)計與組裝；部分部件的制作；高級語言的簡單編程，綜合測試與調(diào)整。
4．經(jīng)歷提出問題、規(guī)劃設(shè)計、實施與調(diào)試等過程，體驗綜合設(shè)計的方法與思想。
5．了解機器人的歷史、發(fā)展，分類和應(yīng)用，理解機器人對人類社會的價值。
6．初步掌握機器人的結(jié)構(gòu)組成、基本原理及相關(guān)軟硬件知識。
早教機構(gòu)初中階段機器人教程的目標：在小學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過進行生活與學(xué)習(xí)中實用機器人的創(chuàng)意設(shè)計，學(xué)習(xí)有關(guān)機器人的基本原理及相關(guān)知識，加深對機器人的理解；初步掌握規(guī)劃設(shè)計機器人的基本原理、基本方法和基本技能；結(jié)合實際理論理解機器人科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用的重要性；形成健康應(yīng)用機器人的習(xí)慣，積極嘗試應(yīng)用機器人解決實際問題。
早教機構(gòu)中機器人是一門交叉性很強的綜合學(xué)科。涉及到許多基礎(chǔ)學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、運動學(xué)、動力學(xué)、仿生學(xué)、計算機、控制理論、人工智能等，以多種學(xué)科理論為基礎(chǔ)。
機器人課程具有高度的綜合性。強調(diào)早教機構(gòu) 的學(xué)生廣泛地接觸和收集各方面的資料（自然、人文、藝術(shù)等），綜合多學(xué)科知識，通過動腦、動手設(shè)計作品或產(chǎn)品，擴大知識面，提高綜合設(shè)計能力。機器人課程基于學(xué)科理論，通過規(guī)劃、設(shè)計、制作和評價，通過技術(shù)思想和方面的應(yīng)用及實際問題的解決，為學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力提供了廣闊舞臺，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

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