樂高教育首選武漢樂高樂園科技中心中南早教中心武昌中南路幼教機(jī)構(gòu)電話地址名字

武漢樂高樂園科技中心針對(duì)于‘樂高教育’重視兒童的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，并利用環(huán)境和創(chuàng)設(shè)環(huán)境取得良好的樂高教育作用，這是當(dāng)今世界兒童智力教育發(fā)展的一個(gè)趨勢，具體體現(xiàn)在：充分把握和利用會(huì)對(duì)兒童的智力發(fā)展和行為習(xí)慣造成影響的各種教育及環(huán)境的因素，從而塑造和改變兒童的行為，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。
對(duì)于智力這個(gè)概念，到目前為止，還沒有一個(gè)比較統(tǒng)一的定義。武漢樂高樂園科技中心的很多專家的看法認(rèn)為：樂高教育就是指人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力。包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力。其中，思維能力是智力的核心。
(一)武漢樂高樂園科技中心的樂高教育教育目的
樂高教育的目的在于開發(fā)兒童的智力潛能、發(fā)展兒童的智力。
(二) 武漢樂高樂園科技中心的樂高教育意義
1、促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)
智力是一種能力，智力雖然是在掌握知識(shí)的過程中形成和發(fā)展的，但是智力的發(fā)展亦反作用于知識(shí)掌握的過程。對(duì)兒童來說：發(fā)展智力，猶如交給于他們一把開啟知識(shí)大門的金鑰匙。發(fā)展兒童智力，就是開發(fā)和促進(jìn)兒童潛能，讓其主動(dòng)獲得和運(yùn)用、重組知識(shí)的能力。
2、兒童智力發(fā)展處于關(guān)鍵期
智力是隨著兒童年齡的增長而增長，但其增長并不是等速的。一般是先快后慢，到衰老期智力就開始下降。研究表明：人在出生后的頭幾年，是智力發(fā)展的最迅速時(shí)期，也是智力培養(yǎng)的最有效時(shí)期。
根據(jù)心理學(xué)家研究結(jié)論：兒童從出生起到5歲這段時(shí)間是人一生中智力發(fā)展最快的時(shí)期。腦科學(xué)研究認(rèn)為：17歲為智力成熟期，17歲的智力假定為100%的話，那么，50%的智力是出生到4歲之間完成的，30%的智力是4—8歲之間完成的，20%的智力是在8—17歲之間完成的。


武漢樂高樂園科技中心自2004年引入來自丹麥樂高教育公司——熱銷世界70年的經(jīng)典教育產(chǎn)品，樂高教育采用“教學(xué)活動(dòng)”與“建構(gòu)主義”交互的教學(xué)方法，讓學(xué)員在用樂高玩具設(shè)計(jì)和搭建機(jī)械、能源、樂高機(jī)器人模型的過程中，熱愛科學(xué)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力。
樂高樂園中心采用會(huì)員制小班化指導(dǎo), 提供放學(xué)后及周末活動(dòng)，內(nèi)容安排科學(xué)多樣, 時(shí)間充分。
武漢樂高玩具樂園，一流服務(wù)、一流教學(xué)！

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聯(lián)系我的時(shí)候請(qǐng)說是在 武漢網(wǎng)whw.cc 上看到的，謝謝。