小學(xué)是個剛剛?cè)腴T階段,最重要的就是打好基礎(chǔ),基礎(chǔ)穩(wěn)了以后的學(xué)習(xí)就輕松了.一對一
針對性強(qiáng)。不像培訓(xùn)班的班級教學(xué)方式，“一對一”教學(xué)時一個老師只針對一個學(xué)生，這樣一來，老師對單一的學(xué)生會更加了解，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針對性更強(qiáng)。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解。

學(xué)習(xí)更具交流性。在“一對一”教學(xué)的氛圍中，學(xué)生和老師都處于比較隨意自由的狀態(tài)中，因?yàn)楸舜说慕涣饕部梢噪S時進(jìn)行。學(xué)生有任何問題也可以隨時向老師反饋，并及時得到解答。而如果在培訓(xùn)班上課，學(xué)生有問題也只能在課后請教。

上課更自由。相對于培訓(xùn)班的定點(diǎn)定時上課而言，“一對一”教學(xué)具有更大的自由行�？梢噪S時更改調(diào)換時間。特別是在學(xué)生戶外活動比較多的假期，“一對一”教學(xué)時間的可調(diào)節(jié)性，會較受學(xué)生歡迎。

側(cè)重查漏補(bǔ)缺。一般來說，好的家教并不是“教”，而是“補(bǔ)”，就是老師在對學(xué)生的測試之后，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生之手點(diǎn)的缺漏之處，再對癥下藥�！耙粚σ弧苯虒W(xué)中老師主要的補(bǔ)課方式也是用一個類型的題目來開發(fā)學(xué)生思路。

再者“一對一”教學(xué)在我們公司不僅僅是教孩子的文化課，我們更注重學(xué)生的周圍環(huán)境的影響，幫學(xué)生疏通心理方面的問題，甚至幫家長規(guī)劃怎樣去教導(dǎo)孩子，充分給孩子一個健康快樂并有信心的環(huán)境。在這方面我們很多在學(xué)的學(xué)員以及家長都深有體會，這也是許多家長和學(xué)員放棄了其他的輔導(dǎo)形式而只選擇我們這里學(xué)習(xí)，甚至有許多學(xué)員在上完課后都不愿離開，而自己選擇在這里自習(xí)看書，在他們的眼里這里就像家一樣溫暖。


針對問題，解決問題！武漢恒久眾航教育一對一輔導(dǎo)！


教學(xué)模式

一對一：

 查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)
 孩子受到關(guān)注與重視
 綜合診斷,因材施教
 自信培養(yǎng),心理疏導(dǎo)
 適合基礎(chǔ)知識的補(bǔ)習(xí)

使命:讓每一個孩子都成為學(xué)習(xí)天才和社會精英
價值觀:學(xué)生第一 責(zé)任與良知 科學(xué)與藝術(shù)


恒久教育從事小初高一對一個性化輔導(dǎo)的品牌。恒久把教學(xué)質(zhì)量和顧客滿意作為追求的唯一目標(biāo)，在教學(xué)，師資，環(huán)境，服務(wù)上得以全面提升。十七年來聯(lián)合一對一團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)員術(shù)十萬名.
恒久教育集團(tuán)始于1994年7月18日,是由一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展成的大型綜合教育集團(tuán)機(jī)構(gòu),涉及的領(lǐng)域有教育培訓(xùn)、全日制教育、出版、加盟等。其培訓(xùn)覆蓋幼兒、青少年、成人教育領(lǐng)域，目前開設(shè)科目涉及英語、中小學(xué)、文體藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)認(rèn)證、家教等各個領(lǐng)域，科目多達(dá)100余種，遍布范圍之廣，科目設(shè)置之多，在我國民辦培訓(xùn)教育領(lǐng)域中，獨(dú)占鰲頭，堪稱典范。


【輔導(dǎo)科目】
小學(xué)：語文 數(shù)學(xué) 英語 30元/每小時
初中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 35元/每小時
高中：語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 地理 歷史 物理 化學(xué) 生物 40元/每小時
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