新科教育在職教師一對(duì)一，點(diǎn)撥高分技巧，提高應(yīng)試能力。
年級(jí)：初一，初二，初三
培訓(xùn)方式：一對(duì)一，精品小班
初三畢業(yè)班教學(xué)多年，培優(yōu)效果顯著，熟悉中考命題風(fēng)格及題型思路，精確把握考點(diǎn)，抓住學(xué)生心理，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的教學(xué)。
初一：知識(shí)銜接，適應(yīng)點(diǎn)撥，培養(yǎng)習(xí)慣
初二：同步超前，改進(jìn)方法，重在應(yīng)試
初三：查漏補(bǔ)缺，定向突破，沖刺高分
1. 在基本概念的教學(xué)中，主要通過(guò)“條件與結(jié)論”“自然語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)換”“具體化”“正用、逆用、變形用”“聯(lián)系其他，形成系統(tǒng)”等五個(gè)方面，讓學(xué)生深刻理解基本概念的內(nèi)涵和外延。2. 在解題的教學(xué)中，講清楚每一步驟所根據(jù)的基本概念是什么，加深學(xué)生對(duì)于基本概念的理解；更為重要的是，講清楚是如何想到要用這些基本概念，而不去用其他的基本概念，是題目上的哪些個(gè)關(guān)鍵字眼使你想到要用這些基本概念，利用教師所總結(jié)的解題規(guī)律，使學(xué)生解題思維程序化，以后就這樣去想，只要不是偏題、怪題，肯定能夠解答出來(lái)。3. 注重應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，在教學(xué)的過(guò)程中，讓學(xué)生每道題都按高考要求首先快速準(zhǔn)確的得出答案，然后再分析其他，讓“搶分”進(jìn)入他的潛意識(shí)。
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