1、對一教學(xué)、一對二教學(xué) ： 定向輔導(dǎo)、因材施教。掃除學(xué)習(xí)中的攔路虎，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，克服懶惰心理，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高成績，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、2-6人精品班：根據(jù)不同層次分班教學(xué)。知識要點(diǎn)系統(tǒng)梳理，強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識，拓展思維，傳授學(xué)習(xí)方法與解題技巧。讓學(xué)生對學(xué)科產(chǎn)生興趣，提高成績并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、小班：在課堂上運(yùn)用師生之間的互動，充分調(diào)動學(xué)生思維等特點(diǎn)和個性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高，有利學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣的自主形成，并提高成績。

4、作業(yè)托管：輔導(dǎo)完成當(dāng)天作業(yè)。解答學(xué)生在校學(xué)習(xí)的疑難問題，講解學(xué)生作業(yè)習(xí)題中錯或不能完成的習(xí)題，串講當(dāng)天學(xué)校知識要點(diǎn)。輔助預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)課程。促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高成績并養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。

5、習(xí)慣培養(yǎng)班：根據(jù)每個學(xué)生的不同習(xí)慣特征，進(jìn)行系統(tǒng)分析，分階段逐步改善習(xí)慣，從根本上改變孩子學(xué)習(xí)上不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，完善孩子自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，傳授學(xué)科學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成良好的自主、自學(xué)的能力。塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和總結(jié)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，為以后更好、更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

7、學(xué)科競賽班：以激發(fā)學(xué)生興趣為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，完善學(xué)習(xí)方法，提高成績成為真正的學(xué)科優(yōu)生。沖刺競賽，勇奪桂冠。

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