學(xué)校把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)事態(tài)，捕捉人才需求信息，把握未來(lái)人才標(biāo)準(zhǔn)和人才規(guī)格，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，不斷開(kāi)辟新專業(yè)，并由專門(mén) 的機(jī)構(gòu)承擔(dān)專項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在了 解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自我的前提下，學(xué)會(huì)求職技巧，提高擇業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，尋求自我發(fā)展；盡量為學(xué)生提供施展才華的空間。學(xué) 校本著讓學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先就業(yè)后發(fā)展”的原則。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性和內(nèi)在 潛能量，掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，創(chuàng)業(yè)技巧，創(chuàng)業(yè)政策、法規(guī)，準(zhǔn)確選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)崗位，走立業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的致富之路。


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